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2025-07-11 06:37:18

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　　818人，配备体育专职教师4名，均具有本专业教师资格证要求，基本满足学校体育教学需要。强化体育教师队伍，强化培训，全面提升师资队伍专业素养。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。体育教研活动经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

　　1、制定方案，认真组织，有效落实学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案并有序开展工作，将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。《学生体质健康标准》的测试工作由学校统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录，等级评定，负责本班的组织工作。为了保证测试的实效性，我校根据学校和学生实际，结合所测试的项目对所有的测试班级进行了合理的安排和划分，由学校统一安排测试人员，测试前体育组对测试人员进行统一培训，各班班主任配合体育老师对测试结果进行统计上报，确保测试工作的顺利进行。

　　3、紧密家校合作。学生的健康应该家校合力，一起努力，多向家长宣传锻炼的重要性，帮助学生养成坚持锻炼的习惯，及时关注孩子的身体健康状况，合理膳食，加强锻炼。总之，我校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，一方面为了学生的健康努力，一方面提高体育教师自身的素养，实现个人价值，让学校的体育工作不断向高层次的目标迈进。